Kurzzusammenfassung:
Eintägiger Didaktikworkshop für Tutor*innen der Studiengänge der Philosophischen Fakultät, welcher in Kleingruppen unter Anleitung und über Input einer*s geschulten Referent*in den Raum für Reflexionen über Erfahrungen, die Rolle als Tutor*in, wie auch konkrete didaktische Methoden vermitteln soll. Wir betrachten den Antrag als einen Innovationsantrag, da wir im Erfolgsfall darauf hoffen, dass sich Didaktikworkshops für Tutor*innen im universitären Betrieb etablieren.
Reflexion/Evaluation:
Sobald eingegangen, wird hier Reflexion/Evaluation eingestellt. Diese soll nach Ende des Projektes erstellt werden bzw. spätestens 6 Monate nach Tätigung der Investition.
Links:
Antrag